川投水務(wù)榮縣水司積極開展企業(yè)文化建設(shè)活動紀(jì)實(shí)

來源: 川投水務(wù) 發(fā)布日期: 2012/07/05 0

    為把榮縣水司建設(shè)成為學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),培養(yǎng)一批復(fù)合型人才,造就一支敢打硬仗的干部員工隊(duì)伍,進(jìn)一步提升企業(yè)形象,增強(qiáng)企業(yè)活力,確保企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展,榮縣水司積極開展了以“建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),爭當(dāng)知識型員工”為主題的企業(yè)文化建設(shè)活動?;顒幼⒅貙W(xué)習(xí)與實(shí)際工作相結(jié)合,通過形式多樣、載體豐富的學(xué)習(xí)活動,使廣大干部員工切實(shí)轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),提高了自身的綜合素質(zhì),為新形勢下不斷提升企業(yè)競爭力奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
    轉(zhuǎn)變觀念,統(tǒng)一認(rèn)識,積極營造良好氛圍
    思想是行動的先導(dǎo),只有切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,才能加快學(xué)習(xí)型企業(yè)的形成和發(fā)展。榮縣水司自上而下統(tǒng)一認(rèn)識,堅(jiān)定信念,使廣大員工樹立起終身學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的觀念,在學(xué)習(xí)過程中做到“學(xué)習(xí)工作化,工作學(xué)習(xí)化”,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與工作的融合。通過教育培訓(xùn),不僅僅是讓員工掌握知識,更重要的是掌握學(xué)習(xí)知識的方法,不斷增強(qiáng)自我提升和自我超越的能力,通過調(diào)動個人學(xué)習(xí)的積極性和主動性,積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,形成一種團(tuán)隊(duì)精神,從而形成企業(yè)的強(qiáng)大生命力和戰(zhàn)斗力。
    形式多樣,載體豐富, 全力搭建學(xué)習(xí)平臺
    榮縣水司以年初制訂的學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃為載體,借助參加各類培訓(xùn)班、學(xué)習(xí)班為干部員工提供良好的學(xué)習(xí)機(jī)會,采用多媒體教育、網(wǎng)絡(luò)教育等形式拓寬學(xué)習(xí)的手段,聘請專業(yè)技術(shù)人員到公司講課授業(yè),讓知識豐富、專業(yè)技術(shù)過硬的公司內(nèi)部管理干部進(jìn)行業(yè)務(wù)技能講座與交流,在公司開辟專門的學(xué)習(xí)園地,形成互相學(xué)習(xí)、互相交流、共同進(jìn)步的良好氛圍。
    在學(xué)習(xí)形式上,公司每月月底組織管理干部進(jìn)行一次集中學(xué)習(xí),內(nèi)容涉及黨建理論、時代信息、法律法規(guī)、經(jīng)營管理等各個方面的知識。在具體培訓(xùn)學(xué)習(xí)上,今年3月,公司召開管理干部培訓(xùn)工作會,支部書記、總經(jīng)理龔慶作了題為《建立學(xué)習(xí)型組織,打造一支能經(jīng)營善管理的干部隊(duì)伍》的講座;5月初,公司聘請法律顧問邱博能律師作了題為《公司法及相關(guān)法律概念的概述》的專題講座;5月底,公司支委、考核辦主任陳元貴根據(jù)自身從事基層班組長工作多年的經(jīng)驗(yàn)和心得作了題為《加強(qiáng)班組長隊(duì)伍建設(shè),怎樣當(dāng)好班組長》的經(jīng)驗(yàn)交流。與此同時,公司各部門結(jié)合工作實(shí)際,每月組織部門員工開展一次集中學(xué)習(xí)和討論,對工作中存在的問題認(rèn)真剖析,對癥下藥,不斷改進(jìn)。今年以來,榮縣水司分別在各部門組織部門員工開展了水資源緊缺情況下如何保障城市供水安全、如何進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量、如何更好地開展工程施工現(xiàn)場管理等重點(diǎn)工作的大討論、大學(xué)習(xí),5月中旬,組織員工開展了應(yīng)對水質(zhì)變化、機(jī)電設(shè)備故障等突發(fā)事件的演練。
    在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)活動中,榮縣水司組織全體員工開展了以“閱讀、和諧、進(jìn)步”為主題的讀書活動,引導(dǎo)員工樹立邊工作、邊學(xué)習(xí),以學(xué)導(dǎo)干、以干促學(xué)的觀念,幫助少數(shù)員工走出“為學(xué)而學(xué)”的誤區(qū)和片面地把學(xué)習(xí)作為是評職稱、升職務(wù)需要的錯誤觀念,要求副隊(duì)長以上管理干部結(jié)合自身工作崗位需要,制定個人學(xué)習(xí)計劃,每月寫一篇工作學(xué)習(xí)心得體會,總結(jié)工作中的不足以及整改的措施。
    效果明顯,堅(jiān)持不懈,保障企業(yè)持續(xù)發(fā)展
    活動開展近半年以來,公司集中組織管理干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)5次,開展企業(yè)管理、法律知識等講座3次,管理干部書寫學(xué)習(xí)心得體會、工作小結(jié)共計108份,各部室集中組織學(xué)習(xí)、討論15次,解決工作中存在的問題10余個。在學(xué)習(xí)過程中,通過交心、談心,幫助極個別思想波動較大、工作責(zé)任心不強(qiáng)的掉隊(duì)員工及時擺脫心里陰影,迎頭趕上,幫助5名專業(yè)技能相對較弱的員工在專業(yè)技能上有了明顯提高,學(xué)習(xí)的效果明顯。
    通過活動的開展,公司干部員工進(jìn)一步提高了思想認(rèn)識,心往一處想,勁往一處使,既增強(qiáng)了責(zé)任心、事業(yè)心,又提升了專業(yè)技能,企業(yè)戰(zhàn)斗力明顯增強(qiáng)。(歐煒)

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